domingo, 28 de julio de 2013

Las 25 consideraciones antes de conjeturar un tema natal dado por la tradición.

LAS 25 CONSIDERACIONES
Acerca de las cosas necesarias para juzgar cualquier nacimiento, ya sea de hombre o de mujer.
1- Que hay que hacer es conocer el animodar, y verificado por accidentes esto es, verificar cuál fue verdaderamente el ascendente en el momento del nacimiento; sin este conocimiento todo nuestro juicio puede ser falso.
2-, Una vez conocida la figura, es saber quién fue el hyles, es decir, quién da la vida.
3-, Quién es el alcocoden o quién da los años. Que según Alquibitius es aquel que mira al hyles.
4-, Quién es el almuten, que es aquel que tiene más fuerza en los cinco lugares de la vida.
5-,Quién es el señor del espiritu, éste tiene poder dónde se encuentren Mercurio, la Luna y Asc.
6-, Hay que conocer todos los lugares dónde se encuentren las infortunas y los lugares que cortan (con sus rayos), porque ahí está la mayor fuerza de la natividad.
7-, Hay que conocer las partes o lugares que afectan a la natividad, las cuales, por lo general, son: la parte fortuna, la parte celati, la de los cinco planetas y la de las doce casas.
8-, Corresponde saber la posición de los 5 hyles, los cuales son: el Sol, la Luna, la parte fortuna, el ascendente y la conjunción y oposición precedente.
9-, Es necesario saber en qué signo está la Luna, si es frío o húmedo, caliente o seco. Y también qué aspecto tiene la Luna en relación con los otros planetas y viceversa, porque de esta naturaleza será el nacido y es necesario ayudarse de la calidad del signo ascendente (ecuación humoral).
10-, Saber quién es el Almuten  de los 5 hyles, porque, según sea, así será el que nazca.( para calcular la ecuación humoral)
11-, Conocer los grados de latitud del almuten ( de los 5 hilej) y de los otros planetas, porque por la latitud del planeta, ya sea mayor o menor, se sabe si el nacido será grueso o fuerte. Si los planetas Marte o Saturno no tienen latitud influyen y si la tienen no influyen tanto.
12-, Es importante saber si la Luna está en un signo que posee muchas ascensiones o, por el contrario, si posee pocas, porque de ahí se determina el tamaño del cuerpo del nacido. O si la Luna se encuentra en un signo humano o, por el contrario, en un signo que posea otras cualidades, esto determina la belleza o no del cuerpo del nacido.
13-, Hay que observar si los tres planetas superiores son occidentales respecto al Sol, es decir, que salgan después del Sol, porque si esto es así son más débiles y no influyen sobre el nacido.
14-, Hay que ver si los planetas están encima o debajo de la Tierra, en el primer caso son más fuertes y en el segundo más débiles. Esto se debe aplicar a los planetas diurnos, que son masculinos, es decir, Saturno, Júpiter y el Sol.
15-, Hay que saber en qué lugar zodiacal están los planetas, si es casa de su exaltación o, por el contrario, de su caída. Y también la dignidad que tienen los planetas en la casa en que se encuentran, si están en signos móviles, fijos, comunes, en ángulos, en sucesivos o en cadentes.
16-, Hay que conocer la latitud de la Luna, en el caso de que tenga latitud significa que el nacido será inestable y basico, y en el caso de que no la tenga significa que será sutil e inteligente. Si la Luna está unida a la Cola del Dragón entonces no tiene latitud.
17-, Hay que saber en qué aspectos y rayos se miran los planetas entre sí (construir el espejo).
18-, También observan  la cantidad de planetas que miran a la Luna, porque si pocos o ningún planeta la miran significa que el nacido será perezoso.
19-, Observan el atacir, que consiste en dar a cada grado un año. Y en este caso, si el hyles llega a la fortuna se producirá bonanza para el nacido y si llega a la infortuna le acarreará grandes males.
20-, Hay que saber cuánto dura la significación de los planetas y esto se sabe por la alfiridaria.
21-, Hay que conocer el aspecto del alcocoden para saber si hay que añadir o restar más años.
 22-, Observando los señores de la triplicidad, hay que conocer el lugar del hylej, la fortaleza de estos señores y saber si están situados en ángulo o en casa, porque de aquí inferimos la hacienda y riqueza del nacido, en la que influye el tiempo de gobierno de estos señores.
23-, Hay que conocer en qué planeta o signo está la parte fortuna.
24-, hay que observar la casa décima en la figura y advertir dónde están las estrellas benéficas, si alguna de ellas está unida a algún planeta o a alguna infortuna.
25., hay que conocer los señores de la triplicidad de las doce casas porque, según afirman, conociendo este único dato se puede juzgar la calidad del destino en  un nacimiento. 
Este es el procedimiento dado por los clásicos por el cual minimamente garantizamos que la luz inmersa en el aire  existente en la naturaleza, corresponde con el cuerpo que la contiene y permitirá conjeturar sus tiempos y como consecuencia su desarrollo en los tres planos.
Un saludo

martes, 16 de julio de 2013

¿QUÉ HAY DETRÁS DE LAS MALAS NOTAS? PAUTAS PARA PADRES




Boy doing homework
Esta es la pregunta que deberían hacerse los padres ante la llegada de sus hijos con suspensos, si no se la han planteado todavía este es buen momento ya que han pasado varias semanas y todavía se está a tiempo de conocer la causas y poner soluciones.

Es normal que en los primeros momentos los padres se enfaden y les cueste controlar esa rabia y esas emociones negativas. A algunos les pillará de sorpresa porque los menores les han engañado a lo largo del curso y otros confirmarán sus temores ya que han ido suspendiendo evaluación tras evaluación.

Por eso el primer paso ante la comunicación de las malas notas es normalizar la situación, esto es, ser conscientes de que tenemos emociones negativas y tenemos que gestionarlas de manera que no empeoren la situación. Esto no quiere decir que le vayamos a dar una palmadita al niño en la espalda y le dediquemos la mejor de nuestras sonrisas pero culpabilizar, amenazar con castigos que no cumpliremos y dar gritos no son estrategias eficaces para conseguir nuestro objetivo que es que el menor apruebe en septiembre. Por el contrario el menor se pondrá a la defensiva se inventará mil y una excusas o responderá de manera agresiva. Entonces ¿que pueden hacer los padres?: respirar profundamente, si es preciso salir de la habitación donde nos encontremos y volver cuando estemos más tranquilos, aplazar la conversación diciéndole que va a haber consecuencias pero que ahora no es el momento, se van a pensar conjuntamente entre los padres y se las comunicaremos.

Está claro que ante unos malos resultados académicos tiene que haber consecuencias pero de nada sirve poner un castigo (que será siempre desproporcionado) en un momento de cólera ya que las emociones no nos dejan pensar con claridad e inteligencia. Es más efectivo pensar en poner unas consecuencias coherentes, que podamos cumplir y que aumenten las probabilidades de lo que queremos y es que el niño estudie y apruebe.

El segundo paso se dará cuando estemos relajados. Habrá que buscar un momento en el que padres e hijo puedan hablar de manera sosegada eligiendo un lugar sin ruidos ni distracciones y sobre todo con tiempo disponible para poder charlar. Todos estos aspectos facilitan la comunicación.

En tercer lugar preguntarle que ha pasado, por qué ha tenido tantos suspensos, dejarle que se explique… Los menores valoran mucho que sus padres se interesen por lo que les ocurre. Evitando culpabilizarlo mediante “mensajes tú”, por ejemplo, “es que tú eres un vago”. Pongámonos en que es verdad que el menor no rinde lo que podría, poniéndole una etiqueta negativa lo que conseguimos es que el menor se reafirme en su posición y se vuelva a comportar conforme a lo que piensan de él. “Si mis padres piensan que soy un vago, lo soy y sigo vagueando”. Sin embargo si le dejamos hablar y nos explica que esa asignatura no le gusta nada porque a él le gustan las letras ya hemos encontrado la causa de su bajo rendimiento: como no le gusta, no atiende, no se entera y cada vez se entera menos porque necesita unos conocimientos para comprender los siguientes. Una vez que le hemos dejado hablar pasaremos al siguiente paso.

En cuarto lugar, buscar una solución. Dependiendo de la edad buscaremos su colaboración a la hora de poner una solución, a los niños pequeños se les da la solución y a los adolescentes se les puede ir dejando participar en la toma de decisiones siempre guiando todo el proceso los padres y teniendo estos la última palabra. En estas “negociaciones” con los adolescentes vale más utilizar un modelo gano- ganas que un modelo gano-pierdes. Si le imponemos nuestra postura nos vamos a encontrar con un muro, con actitudes a la defensiva y se va a crear un ambiente poco propicio para la colaboración ya que el adolescente se va a frustar por no haber ganado y no va a querer colaborar en la resolución del problema. Si embargo si llegamos a un acuerdo en que las dos partes se vean beneficiadas, aunque los dos tengan que ceder en algo, el adolescente va a colaborar con una actitud más positiva y se va a comprometer ya que él ha puesto su granito de arena en el acuerdo. Aquí no habría frustración ya que ambas partes “ganan”.

Por último habría que poner en marcha la solución y evaluar su cumplimiento o no para realizar las modificaciones oportunas.

Las causas de las malas notas pueden ser variadas:

- Problemas emocionales: ansiedad, depresión, miedos.
Personas que se ponen muy nerviosas con los exámenes, personas que están depresivas y esto les genera una bajada en su rendimiento, personas que tienen miedo a suspender porque son muy perfeccionistas…

- Baja autoestima.
Personas que debido a que se consideran inferiores no son capaces de aprobar…

- Hábitos y técnicas de estudio inadecuadas.
Personas que se ponen a estudiar con distracciones, ruidos que les impiden concentrarse o no saben estudiar cada materia de manera diferente… 

- Dificultades de atención, memoria, impulsividad.
Personas que se distraen con facilidad, que tienen problemas de memoria, que son demasiado impulsivos.

- Problemas de comportamiento: agresividad, desobediencia, rabietas, negativismo.
Personas que tienen actitudes o comportamientos incompatibles con el estudio…

- Dificultades familiares: separación, enfermedad, muerte de un familiar, problemas económicos.
Personas que han sufrido situaciones estresantes que le impiden centrarse en los estudios…

Cuando los padres sienten que el problema se les escapa de las manos y que no saben cómo afrontarlo es bueno y necesario pedir la ayuda de un profesional.

Los profesionales sabemos que a ninguna persona le gusta suspender aunque creamos que es un pasota o haga como que no le importa. A todos nos importa lo que piensan de nosotros y unos malos resultados académicos afectan negativamente a nuestra autoestima y tienen consecuencias a largo plazo si no se buscan soluciones eficaces.
Atenea Psicología te ayuda a buscar el origen y te orienta en su solución.
+ Info: 617159018 / ateneapsicologia@gmail.com / Posadas Córdoba España

jueves, 11 de julio de 2013

El secreto para motivarte a tomar acción y construir tus sueños


Cómo Reducir el Pensamiento Negativo


Pensamiento Positivo, Ejercicios Mentales / Dr. Fernando Daniel


El arte de la relajación consciente


Colaborador: Ramón Luengo

El Secreto de gente como tú: Desarrollo del Potencial Humano, Coaching Creativo

E-mail: felizapesardetodo@gmail.com Web: clientesybeneficios.es Tel:34 619 24 55 47


"Cuando se dominan los pequeños momentos, el gran momento está cerca". Cita Budista.


Estar relajado y consciente es un estado muy valioso porque sienta las bases de la calma y la conciencia diaria, hacerlo en cualquier situación es el equivalente mental a estar en forma y gozar de buena salud. Al relajarnos no sólo quitamos las tensiones y aflojamos el cuerpo, sino que también nos deshacemos de las preocupaciones mentales que llevaron a nuestro cuerpo a ponerse en tensión.


Muchas personas “olvidan o pierden” su capacidad de relajarse después de una circunstancia que ha provocado un fuerte estrés, o tras años de mantenerse en una tensión crónica, y se cuentan por millones las que necesitan tomar algún tipo de medicación para una función tan básica y natural como debiera ser dormir.

Esta incapacidad para relajarse fácilmente suele conducir a una pobre calidad de vida plagada de problemas de salud.

¿Qué es y qué no es relajarse?
Lo primero que debemos tener claro es qué es y qué no es relajarse.

Los talleres de gestión del estrés siempre los empiezo con dos preguntas, una de ellas es para saber qué asocian las personas que acuden al taller con la sensación de relajación y una de las respuestas más habituales es del tipo “estar en la bañera con música suave y mucha espuma”.

La mayoría de las personas tienden a asociar el estar relajado con estar en un lugar tranquilo con los ojos cerrados, sin hacer nada y dejando que la mente vaya de un lado para otro, con pensamientos tranquilos y agradables, en un estado entre el sueño y la fantasía, qué duda cabe que es un estado agradable al que a todo el mundo le gusta acceder y que, desde luego, es muy recomendable, aunque en realidad es un estado de cuerpo dormido y mente fuera de control.

Lo primero que enseño es que la relajación consciente es una facultad de la mente humana que aporta múltiples beneficios. Estar relajado y consciente es un estado muy valioso porque sienta las bases de la calma y la conciencia diaria, aprender a relajarse de manera consciente y hacerlo con rapidez, en cualquier situación es el equivalente mental a estar en forma y gozar de buena salud.

Al relajarnos no sólo quitamos las tensiones y aflojamos el cuerpo, sino que también nos deshacemos de las preocupaciones mentales que llevaron a nuestro cuerpo a ponerse en tensión.

Relajación en la vida diaria
La primera práctica que propongo en los talleres de gestión del estrés es aprender a relajarse de manera consciente y hacerlo con rapidez, evidentemente la primera vez lo hacemos en un lugar que “teóricamente” es tranquilo, con los ojos cerrados (algunos talleres son en sitios realmente tranquilos, en otros se oyen personas conversando en recepción, niños jugando en un parque cercano… Esto es lo que llamo “Relajación en la vida diaria”), pero con la práctica enseguida nos podremos relajar en los pequeños momentos: mientras comemos, hablamos, conducimos o incluso, mientras mantenemos una discusión. Al estar más relajados durante el día obtendremos enormes beneficios para nuestra salud.

Con la práctica podemos relajar el cuerpo y mantener la mente consciente en cualquier situación, os dejo un ejercicio que funciona muy bien cuando vamos con prisa y nos tenemos que parar en un semáforo en rojo, es una relajación sencilla concentrándonos en la respiración, mientras detectamos y disolvemos las tensiones de nuestro cuerpo, pruébalo y transforma tu modo de relacionarte con los semáforos, disfrútalos!

miércoles, 10 de julio de 2013

Cocinar con el sol: la cocina y el horno solar.


el 27 febrero, 2013 en BlogMiscelánea | 3 Comentarios »
horno_solar
Se puede cocinar con la energía luminosa que produce el Sol, pero no basta poner simplemente una olla al Sol. Se requiere un artefacto especialmente diseñado, que transforma la radiación solar en suficiente calor a través de su acumulación o concentración.
Es parecido a jugar con un espejo dirigiendo los rayos hacia un objeto, quemar papel o madera con una lupa o dejar la manguera llena de agua al Sol por un cierto tiempo. También el fenómeno del calentamiento del interior de un automóvil estacionado al Sol con las ventanillas cerradas es similar.
¿QUÉ TIPO DE COCINAS SOLARES HAY?
Básicamente podemos distinguir dos tipos:
• La cocina solar parabólica, que es parecida a una antena con el mismo nombre, pero cubierta con una superficie reflectante. Calienta concentrando los rayos del Sol en un solo punto, llamado foco, donde se ubica el recipiente de cocción.
• El horno solar, que es un cajón herméticamente cerrado con una tapa transparente, que permite captar los rayos solares. Calienta por el llamado efecto invernadero o trampa de calor.
¿CÓMO ES UNA COCINA SOLAR PARABÓLICA?
Las cocinas solares parabólicas tienen una estructura generalmente de metal compuesta básicamente de un soporte y una pantalla parabólica sostenida por el soporte. Normalmente el soporte es equipado con ruedas para poder desplazar la cocina con facilidad sin necesidad de levantarla. La pantalla  parabólica está fijada de tal forma por el soporte, para que sea fácil de cambiar su inclinación de acuerdo al ángulo de incidencia del Sol.
La superficie interior de la pantalla está cubierta por un material reflectante, que puede ser de tiras de una chapa especial de aluminio o compuesto de un gran número de pequeños pedazos de espejo de vidrio. En el centro de la pantalla, ligeramente separada de la misma se encuentra el soporte para los recipientes de cocción, cuyo tamaño y forma define puede variar de un modelo a otro.
El tamaño de la cocina puede variar según las necesidades.
Para el uso familiar la pantalla parabólica tiene un diámetro de 1 m. hasta 1.50 m. aproximadamente. Cuando es mayor el tamaño, mayor es la potencia de calor y consecuentemente la capacidad de cocción.
Existen también cocinas solares parabólicas de tamaño industrial para cocinar grandes cantidades de alimentos. En estos casos la pantalla y la cocina con la olla de cocción son generalmente montadas en forma separada. Los modelos más difundidos son los desarrollados por el científico austríaco Wolfgang Scheffler, que ahora ya se usan en muchos países del mundo entre ellos Paraguay, Argentina, Bolivia y Perú.

¿CÓMO ES UN HORNO SOLAR?
El cajón del horno solar se puede fabricar de materiales muy variados y de diferentes tamaños según la necesidad. Los hornos más sencillos y baratos se hacen de cajas de cartón y los más caros de madera, de plástico o de metal. La tapa transparente es generalmente de vidrio, pero se pueden usar también placas o láminas de acrílico o poliester, que tienen la ventaja de ser menos frágiles, con la desventaja de que no retiene tan bien el calor como el vidrio (efecto invernadero).
Usando una tapa con doble vidrio, el horno retiene más el calor. Para reducir al mínimo las pérdidas de calor a través de las paredes y el fondo del cajón, se coloca un aislante térmico de varios centímetros de grosor.
Para captar una mayor cantidad de rayos solares, los costados de la tapa de vidrio pueden ser equipados con reflectores planos.
El interior del horno está generalmente formado por una caja de chapa con un fondo pintado de negro opaco, que absorbe la luz solar para transformarla en calor. Y aquí va el dato de oro: Un buen horno solar puede alcanzar temperaturas de hasta 150ºC. ¡Es una maravilla!.
Para que su uso sea más cómodo, el horno puede ser montado sobre un soporte elevado con ruedas. Así será fácil de desplazar y orientar hacía el Sol.

¿ES DIFÍCIL USAR LA COCINA O EL HORNO SOLAR?
No es difícil, pero es distinto cocinar con el Sol que cocinar con leña, carbón o gas.
Es un cambio tan grande, como cuando por primera vez nuestras abuelitas conocieron las cocinas a gas. Al principio no se acostumbraban, tenían miedo y demoraron un tiempo hasta comprobar sus beneficios y usarlas con tranquilidad, igual ocurre con las cocinas y hornos solares.

¿CUÁNDO SE PUEDE USAR LA COCINA Y EL HORNO SOLAR?
Las cocinas y hornos solares funcionan solamente cuando hay Sol.
Cuando es de noche, está nublado o está lloviendo, el horno y la cocina solar no funcionan. Sin embargo, cuando hace frío y hay sol, se puede cocinar, independientemente de la temperatura exterior que haga.
El buen funcionamiento de la cocina y del horno solar depende de la buena captación de los rayos solares. Por eso, hay que cuidar que la cocina y el horno solar se mantengan siempre orientados hacia el Sol, y que las superficies de captación (reflectores y vidrios) estén siempre limpias.
• Ahorro en dinero
Mientras hay Sol se puede cocinar con él. ¡El Sol es gratis!
Las personas que usan cocinas o hornos solares ahorran entre 50 a 80% de gas, carbón o leña. Esto significa que se puede economizar gran parte de la energía utilizada para la cocción de los alimentos.
• Mejor salud
El hecho de no tener que caminar por largas horas buscando leña y cargándola sobre la espalda es benéfico para la salud. La menor cantidad de humo que se tiene que respirar durante la cocción con leña también contribuye a una mejor salud.
• Permite cuidar el medio ambiente
Usar menos leña y carbón significa cortar menos árboles y mantener nuestra selva. Al quemar menos leña se disminuye la contaminación del aire con humo, lo que es beneficioso para nuestra salud y para los animales y las plantas.
¿QUÉ DESVENTAJAS TIENEN LAS COCINAS Y HORNOS SOLARES?
• No funciona sin Sol
Las cocinas y hornos solares SOLO funcionan cuando HAY SOL. De noche o cuando está nublado no pueden ser utilizados. Por eso, es bueno tener
una cocina auxiliar.
• Se cocina fuera de la casa.
Esto significa, que uno tiene que caminar de la casa al patio y exponerse más al Sol y usar un lindo sombrero de paja.
• Hay que moverla cada cierto tiempo
Es necesario mantenerla enfocada hacia el Sol.
• Es poco común
Toma tiempo acostumbrarse a su uso y esto se logra sólo al practicar con ella. ¡Mientras más se usa, mejor se la conoce!
¿CUÁL ES EL LUGAR MAS ADECUADO PARA INSTALAR LA COCINA SOLAR?
El lugar elegido debe ser soleado y protegido del viento. Si es posible, durante todo el tiempo de cocción. Puede ser en el patio o en una terraza de preferencia cercano a la cocina o al comedor.Hay que cuidar árboles, casa o cerros, que puedan proyectar sombra sobre el lugar elegido.
Cuando no se la usa, hay que guardar la cocina o el horno solar en un lugar protegido de la intemperie, de animales domésticos y de niños. Solo así se va a conservar el aparato por mucho tiempo.
¿CUÁLES SON LAS HORAS MÁS ADECUADAS PARA COCINAR?
Las horas cercanas al mediodía (10 de la mañana a 3 de la tarde), en las cuales el Sol está más fuerte y la temperatura ambiente es más alta, son las más adecuadas. Con la cocina solar parabólica sin embargo es posible cocinar desde la aparición del Sol a la mañana temprano, hasta su puesta a última hora de la tarde.
¿CÓMO USAR LA COCINA Y EL HORNO SOLAR?
El tiempo de cocción depende de los siguientes factores:
• Tipo de cocina solar utilizada:
Loshornossolaressonmáslentos,quecocinassolaresparabólicas
• Condiciones climáticas:
Cuando hay mayor radiación solar (cielo despejado y de color celeste oscuro) y de más calor, es más rápido; cuando hay nubes o bruma y hace frío, tarda más.
• Cantidad de comida a cocinar:
Cuanto mayor es la cantidad de comida, requiere más tiempo para cocinarla.
En los días favorables el tiempo de cocción con una cocina solar parabólica es prácticamente igual que cocinando con gas o leña. En días menos favorables en cambio, la cocción demora más que en una cocina a gas o leña, por lo tanto esos días hay que iniciar la cocción más temprano. Hay ocasiones, en que la cocina solar sólo permite calentar o terminar las cocciones. En estos casos puede comenzar a cocinar en su cocina a gas o leña, hasta que el contenido haya llegado a hervir y terminarla en la cocina o el horno solar.
Cocinar con el Sol significa cambiar algunas formas de hacer las cosas, como:
• Comenzar las actividades más temprano.
• Preocuparse de poner lacocina en posición correcta frente al Sol.
• Conocer los tiempos de cocción.
• Aprender a darse cuenta, cuando los alimentos están listos.
• Ganar más tiempo para hacer otras cosas, pues no necesitará recolectar tanta leña.
¿QUÉ UTENSILIOS SE USAN PARA COCINAR?
En principio, los mismos que se usan en cada hogar. Los recipientes de cocción (ollas, pavas, sartenes) pueden ser de cualquier material (aluminio, hierro, acero inoxidable, pyrex, esmaltados, con cobertura antiadherente, etc.). Lo principal que hay que cuidar es, que la parte exterior sea de un color oscuro (preferiblemente negro opaco, pero vale también marrón, rojo, verde o azul).
Las ollas deben tener una tapa que sella bien para conservar mejor el calor. En la cocina solar parabólica las asas y manijas de las ollas deben ser de un material resistente al calor (para horno), si no se derriten.
Cuando uno no dispone de recipientes de un color apropiado, puede pintar la parte exterior de las ollas que tenemos en casa de negro opaco, con pintura para pizarrón o térmica. Las primeras veces se tienen entonces que calentar todavía sin comida, para que se pueda “curar” la pintura hasta no despedir más malos olores. Para el efecto, pueden ponerse los recipientes recién pintados en el horno solar sin contenido. En el caso de la cocina parabólica en cambio hay que poner agua, que luego puede servir solo a fines de lavado.
Para no quemarse se recomienda el uso de manoplas, trapos y de una cuchara de madera de mango largo para revolver o probar la comida.
¿QUÉ PODEMOS COCINAR?
En la cocina solar parabólica podemos preparar todo tipo de comidas, igual que en las cocinas comunes a leña o gas, ya que el calor generado supera los 300º es muy fuerte . Podemos hacer comidas hervidas al agua, al vapor, frituras, asados, tostados, comidas y panificados horneados y hasta cocinar, panes, tortas y muchas cosas ricas y nutritivas.
En el horno solar algunas cosas son diferentes… por eso hay que tener en cuenta que el calor llega hasta 120º, y no es conveniente para:
• Frituras que necesitan gran cantidad de aceite (papas, empanadas, etc.)
• Pastas que requieren que el agua hierva fuertemente
• Carne asada con costra dorada
• Panificados sobre todo de harina blanca con costra dorada. Pero, pintándolos con yema de huevo se puede lograr un color dorado.
¿CÓMO PREPARAR LOS ALIMENTOS EN LA COCINA Y EL HORNO SOLAR?
En principio, los alimentos se preparan de la misma manera que en otras cocinas, pero se recomienda:
• Para acortar eltiempo de cocción, sobre todo cuando el cielo está nublado o cuando hace frío, usar agua precalentada para cocinar los alimentos.
• Mantener siempre las ollas tapadas.
• Pinchar los alimentos para saber si están bien cocidos, ya que las verduras y legumbres mantienen su hermoso color natural y resultan más atractivas.
• Colocar la pava u olla con agua en la cocina solar apenas sale el Sol. A la hora, ya se puede disponer de agua tibia o caliente, la que puede servir para preparar la comida, lavar utensilios de cocina u otros usos.
• Abrir lo menos posible el horno solar durante la cocción, ya que cada vez que se abre, escapa parte de su calor, sobretodo cuando las condiciones del tiempo no son muy favorables.
¿CÓMO ACOSTUMBRARSE A COCINAR CON EL SOL?
Los primeros días, se recomienda poner a hervir solo agua en una pava u olla a diferentes horas del día y observar el tiempo que demora en hacerlo. Después de practicar con agua, puede continuar cocinando algunos alimentos, como papas,fideos y arroz,hasta acostumbrarse poco a poco su uso y manejo.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA COCINA SOLAR PARABÓLICA
VENTAJAS
• Variedad en cuanto a tipo de comidas, que se pueden preparar con ella
• Tiempo de cocción similar al tiempo de una cocina convencional.
DESVENTAJAS
• Su costo es relativamente elevado y es difícil fabricarla uno mismo.
• Ocupa un espacio relativamente importante durante su uso y para guardarla.
• Se tiene que orientar hacía el sol con bastante frecuencia (cada 15 a 20 min.).
• Aprovecha solamente la llamada radiación solar directa, razón por la cual no funciona bien, cuando hay muchas nubes en el cielo.
• Durante su uso pueden producirse molestias en la vista por los reflejos del Sol en la superficie reflectante. Se recomienda entonces utilizar lentes oscuros para protegerse.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL HORNO SOLAR
VENTAJAS
• No hay que revolver las preparaciones,pues los alimentos no se pegan, ni se queman incluso al permanecer la olla más tiempo de lo necesario. ¡Tampoco se derrama la leche al hervir!
• Se pierde muy poco líquido al cocinar, ya que por tratarse de una cocción “a fuego lento”los alimentos, especialmente verduras y frutas conservan mejor los nutrientes y sus hermosos colores.
• Es posible cocinar en el horno solar prácticamente sin atención. Por ejemplo en la mañana, antes de partir al trabajo, coloque la olla con su almuerzo en el horno orientado en dirección del Sol a la media mañana y cuando vuelva al medio día su almuerzo estará listo para comer.
• Es de costo relativamente bajo y se puede fabricar fácilmente a partir de materiales reciclados como cartón y papel diario.
DESVENTAJAS
• Tiempo de cocción relativamente largo
• Temperatura limitada a unos 120 a 150ºC.
• Los fideos quedan pegajosos y de mal aspecto cocinados en el horno solar.
¿QUÉ OTROS USOS TIENEN LAS COCINAS SOLARES?
• Potabilizar agua
• Descongelar alimentos congelados
• Hacer dulces, zumos de frutas.
• Hacer salsas de tomates.
• Esterilizar instrumentos médicos
• Preparar remedios con plantas medicinales (infusiones, extractos, etc.)
• Hervir pañales de tela y prendas de vestir
• Derretir cera para la fabricación de velas
• Fabricar jabones y detergentes artesanales
• Fabricar papel artesanal
• Teñir telas
EL HORNO SOLAR
Aproximadamente una hora antes de iniciar la cocción, prepare su horno de la siguiente manera:
• Abra la tapa reflectora
• Coloque los fijadores para afirmar la tapa
• Oriente su horno en dirección al Sol (la orientación es correcta, cuando la sombra del horno es proyectada hacía atrás y la sombra de los fijadores sobre el marco lateral de la tapa de vidrios)
• Busque el ángulo de inclinación adecuado de la tapa reflectora (es correcto, cuando se puede observar el reflejo del Sol en el interior del horno)
• La orientación del horno y de la tapa reflectora se tiene que ajustar al menos tres a cuatro veces al día
• Asegúrese que el vidrio esté siempre bien limpio
• Una vez el horno caliente, coloque la olla adentro.
LA COCINA SOLAR PARABÓLICA
La cocción de los alimentos se puede realizar igual que con cualquier cocina común a leña o gas.
No es necesario precalentarla cocina solar parabólica.Se puede preparar inmediatamente antes de iniciar su uso.
Para orientar la pantalla hacia el Sol, proceda de la siguiente manera:
• Primero busque la posición horizontal aproximada de toda la cocina moviendo el soporte lateralmente, hasta que la sombra de la cocina esté mirando hacía atras de la pantalla.
• Cambie después la inclinación de la pantalla, hasta que esté mirando hacía el Sol.
•Para facilitarla tarea de orientación, el borde de la pantalla dispone de un pequeño indicador tipo reloj solar constituido por un disco y una varilla perpendicular al disco. La  orientación es correcta, cuando no se puede notar ninguna sombra de la varilla sobre el disco.
• Con la ayuda del indicador corrige luego tanto la posición horizontal como vertical de la pantalla.
Cocine y experimente con su cocina solar y descubra la tranquilidad y el tiempo que gana.
¿CÓMO LIMPIAR LA COCINA Y EL HORNO SOLAR?
Cada día, antes de iniciar la cocción, se tiene que limpiar la cocina y el horno solar. En el caso del horno solar,
• Lo más importante, es que los vidrios y los reflectores estén bien limpios.
• Usar un paño húmedo para sacar el polvo.
• Para quitar suciedad pegada y las grasas se debe usar un detergente para vidrio y papel diario. Mientras más limpios estén los vidrios, mayor calor se acumula en el interior del horno.
• En caso que en la cocción anterior se haya ensuciado el interior del horno, limpiar también esta parte con un detergente no abrasivo para no dañar la pintura negra del fondo.
• El resto del mueble se puede limpiar con agua y detergente para limpiar cocinas.
¿CÓMO CUIDAR LA COCINA Y EL HORNO SOLAR?
En el caso de la cocina solar parabólica, lo más importante es limpiar la superficie reflectante de igual modo que los vidrios del horno.
• En el caso del horno solar cerrando la tapas reflectoras cada vez que termine de cocinar para proteger los vidrios.
• Cuando se termina usar la cocina o el horno solar, protegerla con una cubierta gruesa (lona u otro material) o guardarla bajo techo, especialmente durante la noche.
• Se recomienda repasar la pintura de la cocina y del horno solar y reparar daños cada vez que sea necesario.
CONSEJOS ÚTILES:
PARA ACELERAR LA COCCIÓN
• Puede precalentar el horno solar, colocándolo al sol media hora antes de colocar los alimentos.
• Al hornear panes, tortas, chipa guazú, sopa paraguaya o alguna otra comida de similar consistencia,tenga en cuenta que deben colocarse en asaderas de poca profundidad, sobre todo que el preparado no exceda los dos centímetros.
• Durante la cocción, los recipientes deben estar tapados para concentrar el calor en su interior.
• Colocar los alimentos en recipientes negros para captar la luz solar. El exterior de las cacerolas, asaderas u otros elementos que Usted ya tiene en su hogar pueden ser pintados de negro con pintura mate (opaca) o sintética.

LA MUERTE DE NINO BRAVO ENMUDECIÓ AL MUNDO DE LA CANCIÓN EN EL C-156 Y EL C-12

Como investigadora astrológica quisieras darles a todos Uds. una nueva entrega, la vida de Luis Manuel Ferri Llopis mejor conocido por todos como Nino Bravo. Nació el 03 de Agosto de 1944, en Ayelo de Malferit, Valencia.
Aquí puedes leer por Wikipedia su vida:
Cerca del medio día del lunes 16 abril 1973 en una curva N-III carretera que une a las ciudades españolas de Valencia y Madrid en la localidad de Villarubio a bordo de su flamante MRWS-2008 encontró su trágico fin.
Veremos cómo los Atacires de la Muerte estarían marcados y que planetas lo activarían…
En su caso, al NO poseer la hora de nacimiento pues colocamos el Sol en el Ascendente.
Vemos el Atacir C-156 para la fecha del accidente 16 abril 1973 y ver que planetas están conectándose para que tal evento se produjera:
Vemos varios Atacires, Urano 18:29 con Venus 20:18 en el Ascendente de forma aplicativa, la casa XI de donde viene la energia de Urano son los viajes en compañía de…, viajo con su guitarrista y su amigo Jose Jueses Grances, eran los componente del Duo Humo.
Según lo que lei, el no llevaba el cinturon de seguridad eso podria estar reflejado por Urano(libertad)el cuerpo.
Urano desde la casa I, por Atacir que es la persona, hace aspecto con la Luna por Atacir desde la casa IX en un aspecto de Biquintil indicando un viaje o desplazamiento de trabajo.
Tenemos a Saturno por Atacir 11:41 hacercandosele a Marte a 13:39 en casa II, en donde Saturno rige su casa VI, que es su trabajo, su objetivo de este viaje, era grabar canciones y produr su primer disco del Duo Humo y  Nino Bravo seria su Padrino artistico.
Saturno sobre Marte los dos planetas maleficos juntos, desde mi criterio, Nino Bravo  trato de frenar y controlar el vehiculo mas no lo logro, produciendose asi tal fallido accidente. Pasandole factura ya que en una ocacion anterior, tubo un accidente donde salio ileso, pero esta vez no fue asi… seria una advertencia …¡¡¡, solo Dios…sabe.
El otro es el Ascendente en donde se encuentra el Sol por Atacir acercandosele al Infortunio en casa III, en un viaje o desplazamiento en carretera.
Luego tenemos el Atacir del C-12 que me parecio interesante comentarselos.
Un año antes de su muerte, en Noviembre 1972 participo en el Festival de la Cancion en Rio de Janeiro, como representante español, donde logro empatar en el primer puesto con el estadounidense David Clayton-Thomas. Y la victoria fue arrebatada por el presidente del jurado que era estadounidense y no podria haber votado por su propio pais.

Vean como el Atacir de Urano llega a su casa IV Partil, le cambio su vida, fue un momento cumbre que lo asusto pero no le duro mucho, es la casa de los fines y comienzos y Urano allí, no duro, por esa misma causa de haberle arrebatado su triunfo, este Urano viene de la casa XI la de los premios.
Y la Luna de la casa VI le llega a Urano en casa XI, en Geminis produciendo un empate, donde obtiene un momento de su vida muy importante, como es lograr estar en el primer lugar en el Festival de la Canción  en Rio de Janeiro.
Y el Atacir de Júpiter que es (libertad) de casa II, llega sobre la Luna (fama) en casa VI, lo libera de la fama.
Espero de esta manera breve vean como los Atacires actúan en la vida de un ser humano.